摘要:本文针对单片机课程在高职院校中普遍存在上课难的问题,提出以实践为主,采用实验任务指派,教师在课堂中启发式的教学方法。教学实践证明这种方法起到了积极的推动作用,学生能够从中掌握实用技能,为日后就业打下坚实基础。关键词:任务式;启发式;教学改革 ...
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标签: 单片机 启发式 教学改革
上传时间: 2013-11-30
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前言智能仪表课采用了《单片机原理与接口技术》作为教材,这是一门实践性极强的课程,理论和实验教学的有机结合,是提高教学质量的唯一途径。为密切配合理论教学,针对SICElab赛思开放式综合实验/仿真系统,我们编写了配套的实验教材。SICElab赛思开放式综合实验/仿真系统采用了符合单片机开发过程的“仿真式”组合设计思想 ...
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标签: 单片机原理 接口技术 实验 教材
上传时间: 2013-10-22
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填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明 ...
/dl/29752.html
标签: 单片机 接口技术 锡
上传时间: 2014-12-27
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填写要求 一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~3名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容,需要说 ...
/dl/29765.html
标签: 单片机原理
上传时间: 2013-10-27
上传用户:q3290766
随着我国科学技术不断地发展、完善,以及教育体系不断地更新,社会用人单位对高校人才培养模式提出了更高更新的要求。复合型、创新型、实用型人才日益受到用人单位的青睐。这种发展趋势必将会使高校的人才培养模式面临着新的挑战,这就意味着如何提高高等学校毕业生的实际工作能力尤为重要。诚然,除了努力加强实践教学之外 ...
/dl/29803.html
上传时间: 2013-10-21
上传用户:zl520l
摘要:本文介绍了一种基于Proteus和Keil两款软件下的单片机的学习过程,目的在于改善目前学院单片机教学过程中的瓶颈,特别是学生学习过程中所遇到的学习成本问题的解决,为教师和学生的教和学带来便利,同时,也为相关专业的建设提供了一种虚拟实训室的建设参考方案,把单片机的教学带入良性循环,凸显我校学生的动手技能 ...
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标签: Proteus Keil 单片机 方式
上传时间: 2013-11-13
上传用户:copu
掌握先进微处理器芯片结构、微型计算机实现技术、计算机主板构成、各种接口技术原理及其应用编程方法;掌握汇编语言程序的编写方法,尤其掌握接口访问的方法。了解微机技术新的发展趋势,系统科学地获得分析问题和解决问题的训练;提高分析和设计接口的能力。不仅要学习微机各种接口电路的原理与作用,熟悉PC系列机接口电路 ...
/dl/31410.html
标签: 现代微机原理 接口技术
上传时间: 2014-01-21
上传用户:徐孺
pic单片机实用教程(提高篇)以介绍PIC16F87X型号单片机为主,并适当兼顾PIC全系列,共分9章,内容包括:存储器;I/O端口的复位功能;定时器/计数器TMR1;定时器TMR2;输入捕捉/输出比较/脉宽调制CCP;模/数转换器ADC;通用同步/异步收发器USART;主控同步串行端口MSSP:SPI模式和I2C模式。突出特点:通俗易懂、可读性强、系 ...
/dl/31549.html
标签: pic 单片机 实用教程
上传时间: 2013-12-14
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pic单片机实用教程以介绍PIC16F877型号单片机为主,并适当兼顾PIC全系列,共分10章,内容包括:基本概念;PIC16F87X硬件概况;指令系统;汇编程序设计;集成开发环境;在线调试工具;I/O端口;定时器;中断;安全措施和降耗设计。突出特点:通俗易懂、可读性强、系统全面、学练结合、学用并重、实例丰富、习题齐全。本教程 ...
/dl/31551.html
上传时间: 2013-10-12
上传用户:lyson
前言 为了配合《计算机组成原理》课程的教学工作,使学生能够顺利完成相应课程所要求的实验内容,编写此实验指导书。本实验指导书适合于开设《计算机组成原理》及其相关课程的本专科学生使用。在进行课程实验时,实验指导教师可以针对不同的教学要求,根据具体情况对相关实验内容进行选择。本书共分为三个部分组成,学生做 ...
/dl/35934.html
标签: 计算机组成原理 实验指导
上传时间: 2013-11-21
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