本书包含关于考研的点点滴滴

				From: [精 选 集].bbs@bupt.org
				To: caozihua.bbs@bupt.org
				Subject: [转载]2004年考研英语复习方案  
				Date: Mon, 28 Feb 2005 12:05:11 +0800 (CST)
				Status: RO
				
				作者: noway (我想回家看海) 站内: KaoYan
				标题: [转载]2004年考研英语复习方案  
				时间: Tue Jul 22 23:13:52 2003
				
				
				　文章出处：CNKY.Net　　　文章作者：CNKY.Net网友
				
				
				对所有的考生而言，英语的复习大概都可分三个阶段来进行。
				
				第一阶段（春季）：
				
				考生，尤其是基础略薄的考生，应利用这几个月全力突破词汇，阅读，及听力三大板
				块，打好基础。
				
				1．词汇是英语各项的基础。为便于后期的英语强化和提高，考生首先应将词汇这个
				障碍克服。记忆词汇方法较多，但主要还得靠下功夫。考生必须制订一个攻克词汇的
				几个月计划，大纲所规定的5300个词汇当中，每个考生掌握的情况不一样，尚需背诵
				的词汇数量也不一样，但是春季几个月强记一两千词汇是完全可行的，况且考生也需
				要这种知难而上的战斗精神。
				
				词汇记忆的关键是反复和重复，在你的记词计划中，你要确保对已记的单词定期复习
				。不妨在记新单词前，将已记过的词汇滚一遍，如此反复下去，效率肯定会很高。通
				过阅读来记诵单词也不失为一种好方法，用这种方法记的单词，理解深刻，印象也深
				。考生不妨将文章中出现的生词圈出来，早晨起来后朗读文章，记忆词汇。同样，考
				生也可借助构词法（词根，前缀和后缀）理解记忆，或借助词义词形的相似性进行联
				想记忆，当然，这两种方法只能作为前述两种记忆方法的补充。需要提醒考生的是，
				词的正确拼写和准确发音也很重要，否则你会在听力和写作上丢分。不少考生听力部
				分做不好就是因为对词的音形不熟悉，看到认识，听就听不出来了；况且，听力部分
				有不少答案是要考生写的。另外，写作部分丢分也多半与词的拼写错误有关。所以，
				考生在记词时要注意词的发音和拼写。记单词主要指大纲所要求的5300个词汇，考生
				要熟练掌握，超纲词不应成为考生的记忆重点。
				
				2．阅读是英语高分的关键。考试中心期望那些能考上研究生的考生阅读部分做对70
				％～80％的题目，实际上，笔者觉得，也只有当你阅读达到这个水平时，英语过关才
				有把握。 阅读水平怎样才能真正提高呢？答案是：泛读 ＋ 精读 。
				
				首先，考生要进行大量的阅读练习。好的语感是顺利做题的基础，而好的语感则是靠
				大量的阅读来支撑的。考生以前的英语阅读量是有限的，所以需要在迎考的这一年中
				进行大量的阅读，此所谓泛读。
				
				然而，仅仅一味地做题对答案，一味地追求数量也是一个误区。更重要的是，做完题
				后，考生应对做过的阅读材料消化吸收，换言之，要将阅读材料当作学习材料或课文
				一样来看待，要仔细分析文章的结构，消化理解其中的长句，理解并掌握相关的词汇
				短语，当然也要研究文后的问题。只有这样的长期以往，阅读能力才能真正提高。简
				单点说，做完题后，还需精读文章。有些考生说，文章看了不少水平却不见提高，其
				原因大概就在这儿。 3．听力也需早作准备，因为听力的提高非一朝一夕所能奏效。
				而听力水平的提高的道理与阅读一样，需将泛听和精听结合起来。考生应先了解一下
				考研听力的大概特点，然后选择一本略高于目前水平的听力材料去反复听。譬如，听
				力基础较差的考生可以先从大学英语四级开始（ 用近年来的实际考题 ），每篇材料
				多听几遍，两遍下来还听不懂，参看一下原文再听，听懂为止；下一步就可以过渡到
				六级或直接听考研听力材料了。
				
				另外，考生要选择每天头脑比较清醒，注意力比较集中的时候听，而且，每次练听力
				的时间也不宜过长，否则实际效果没有保证，浪费时间。
				
				
				
				第二阶段（夏秋）：
				
				有一部分考生英语基础较好，所以从暑假开始准备英语，不管怎么说，暑期应是所有
				考生开始英语提高和强化的阶段。考生应以英语的分项练习为主，并研究和掌握各分
				项的命题特点及解题规律。
				
				听力部分对基本功的依赖性很强，所以考生应进行大量的听力训练。建议考生准备一
				本考研听力训练材料，先进行分项训练，再进行模拟练习。先做题，过后反复听，听
				通听烂为止。需要提醒考生的是，A,B两节对答案要求特别，是要考生动手写的，因
				此考生平时需要做一些针对性的听写训练，最好能形成自己的既准又快的答题习惯，
				考场上才能万无一失。就阅读而言，基本功和语感仍然是第一位的，因此，考生需要
				进行大量的泛读和精读。需要提醒考生的是,做阅读题，一定要做到“ 先快后慢”，
				即读文章时要快，要详略得当，如：文章第一段要认真看，随后几段看个头尾就行；
				解题要慢，先排除明显错误的干扰项，接着再查读文章相关部分，琢磨推敲，确定答
				案。千万不能偷懒，不查看文章，凭感觉“随便勾”，这样容易错，因为干扰项往往
				就是针对考生的模糊之处而设计的。做错的问题一定要弄清楚为什么，注意总结。
				写作部分必须得有40分钟左右的时间，否则拿高分几乎是不可能的。写作应分三个步
				骤来进行：其一，要仔细审题，看清标题，提纲及图画图表三要素，确定文章的主题
				。其二，大概设计好几个段落（常为三个段落）的内容，注意上下段内容之间的过渡
				和衔接。其三，动手依次展开几个段落，写完后，做些润色修改。
				
				英语知识运用部分，更多的是考查考生的词汇知识及词汇的使用知识，同时也考查考
				生对上下文的连贯理解能力，偶尔涉及语法知识。从应考角度来看，考生主要应从积
				累词汇和大量阅读两个方面来应对。 短文翻译的测试重点是词汇的理解及长句的分
				析理解能力。同样，翻译水平的提高也是通过词汇和阅读的积累来应对，当然，考生
				还必须做大量的英译汉练习，培育熟练的中文表达技巧。
				
				另外，由于考试时间为三个钟头，而考试内容又比较多，所以时间的分配非常重要，
				考生也有必要从现在起养成在一定时间内完成相关题项的能力。考生可参照下列时间
				分配来进行训练：
				
				
				听力―――30分钟
				
				英语知识运用―――20分钟 阅读理解―――60～70分钟
				
				短文翻译―――20～30分钟
				
				写作―――40分钟
				
				
				以上时间分配仅供参考，考生一开始的时候可能在某个方面做不到，慢慢调适就能做
				到。借助于科学的时间分配，考生就能给每个分项以充分的时间安排，从而把每个分
				项中该拿到的分数全部拿到手。切记，不能将时间过多地耽搁在某一分项，这样做只
				能是顾此失彼，因小失大。以前常有考生犯这个大忌，功亏一匮，考生要注意前车之
				鉴。
				
				
				第三阶段：（考前一两个月）
				
				这一阶段，考生应继续前面阶段的学习，更重要的是，考生要准备一些质量较高的冲
				刺模拟题及两套近年真题，订个计划，自我模考，发现问题，寻找对策。每过几天一
				套题，一直做到考前。同样重要的是，做完一套题，要学习，研究并消化这套题，这
				样才能有收获，有提高。
				
				
				
				
				--
				梦里不知身是客
				--
				※ Origin: 【北邮真情流露】  ◆ From: 202.112.251.172